Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Nilai Siswa Berbasis Web di SMP Tunas Dharma Karawang
DOI:
https://doi.org/10.35969/interkom.v17i4.282Keywords:
Informasi; Nilai; SistemAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui proses pengolahan nilai siswa di SMP Tunas Dharma, untuk mengetahui proses penghitungan nilai hingga dimasukkan ke dalam raport, dan untuk mengetahui dokumen apa saja yang diperlukan selama proses pengolahan nilai siswa berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membuat sistem pengolahan nilai siswa yang efektif dan efisien, melakukan analisis terhadap pengolahan nilai akhir siswa untuk dimasukkan ke dalam raport, serta melakukan analisis organisasi yang berjalan dan analisis dokumen yang diperlukan di SMP Tunas Dharma.
Metode yang digunakan yaitu metode pengembangan sistem, metode analisis dan metode pengumpulan data. Metode pengembangan sistem yang sering digunakan untuk memudahkan perancangan dalam penelitian ini adalah metode SDLC dalam model Waterfall (air terjun), sedangkan metode analisis yang digunakan adalah metode analisis PIECES (Performance, Information, Economy, Controlling, Efficiency, dan Services).
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya pengetahuan dan pemahaman terhadap proses pengolahan nilai siswa dan perhitungannya hingga nilai tersebut dimasukkan ke dalam raport, adanya pemahaman terhadap organisasi yang berjalan di SMP Tunas Dharma, dan adanya pengetahuan terhadap dokumen yang diperlukan selama proses pengolahan nilai berlangsung.
Kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini adalah adanya efisiensi dan efektivitas waktu dalam pengolahan dan pencarian data nilai siswa sehingga tidak mudah hilang ataupun cepat rusak, serta proses pengolahan nilai siswa dapat berjalan lebih mudah dan cepat apabila menggunakan sistem.
Downloads
References
Ikke Yamalia, Saut Siagian, “Analisa Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web (Studi Kasus: SMPN 4 Kota Jambi)”. JOURNAL V-TECH (Vision Technology) VOL 2 NO 1 Mei 2019. Hal 75-80.
Agus Irwandi, Winda Sari, Ulya Ulfah, “Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Nilai Siswa (Studi Kasus: SDN 2 Anjir Serapat Tengah)”, Jurnal POSITIF, Tahun I, No.1, November 2015 : 29 – 36.
Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawat, “Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik”, Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Volume 19, No 1, Juni 2015 (38-45). p-ISSN: 1410-4725, e-ISSN: 2338-6061
Depdiknas, “Panduan Penyusunan Usulan dan Laporan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research”. Depdiknas: Dirjen Dikti. 2008
Yendarman,“Peningkatan Kemampuan Menetapkan KKM Dengan Diskusi Kelompok Kecil Bagi Guru Matematika SMKN 1, SMKN 4, SMK PGRI 2 Kota Jambi”, Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol.16 No.3 Tahun 2016. Hal 122 – 129.
Putri, Nenzy Ahlung Arniyanto dan Anggit Dwi Hartanto. “Sistem Informasi Pengolahan Nilai Raport Pada Siswa SMP Negeri 1 Yogyakarta Berbasis Web”. ISSN 1411-3201 No. 4 Vol. 14. Halaman 38-43. 2013.
Wardani, Susy Kusuma, “Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah Pacitan”, ISSN 2302-5700 No. 2 Vol. 2. Halaman 30-37, 2013.
Kementerian Pendidikan dan Lembaga Kebudayaan, “Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, 2015.
http://www.kbbi.web.id/. Diakses 26 September 2022, pukul 10:54.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. “Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)”, Jakarta: Diklat/Bimtek KTSP, 2009.
Abdul Kadir, “Pengenalan Sistem Informasi”, Edisi Revisi. Yogyakarta: ANDI, 2014
